• Das Werk gibt eine Gesamtschau über die Schulhistoriographie. Diese schließt die Hebung der bisher vernachlässigten Realgestalt der Schule und des Schulalltags mit ein.
• Als Ansatz wählte der Autor den ersten staatlichen Zugriff durch die Allgemeine Schulordnung 1774.

Aus dem Inhalt

• Berichte über den Zustand der niederen Schulen vor der Reform 1774
• Die Reform unter Maria Theresia im Überblick, Allgemeine Schulordnung, Saganische Lehrart, Neuerungen im Elementarunterricht
• Umsetzung der Reform und das Schulraumproblem, Visitationen, Lehrer, Unterricht, Lehr- und Lernmittel

• Angewandtes Schulrecht
• Beiträge zur Pädagogik und Didaktik der Gru
• Kompetenz in der beruflichen Bildung
• Konstruktivismus in der Berufsbildung
• Schulwirklichkeit zur Zeit Maria Theresias
• Sonderpädagogik aus inkl. Sicht
• Verhaltenssteuerung u. Leistungsbeurteilung
• Zeitgemäße Leistungsbeurteilung